##LAIS SUPER ESPECIAL ! ##

                             HOMENAGEM A PROFª FLOR

 

 

 

 

 

Professora EspecialA felicidade

 

 

De todas as profissões que existem

Essa se destaca dentre todas 

Os que possuem esse dom,são  vocacionados,

 

E se dedicam com amor a essa tarefa árdua,mas  prazerosa,certamente colherão alegrias  apesar de todas as dificuldades e obstáculos que

enfrentarão.

Esses educadores especiais,tem a força em

meio as suas fraquezas,a coragem em meio a

tantos medos.Possuem a certeza de que estão

preparando a terra para semear uma semente tão minúscula,que se tornará uma àrvore

robusta com flores e frutos. O dia-a-dia do professor especial é permeado por grandes batalhas ,e o êxito ao final de cada uma delas somente será alcançado se tivermos a sensibilidade de perceber as pequenas vitórias

Não desista professora!!!!,mesmo que a terra esteja árida,que a  semente    não queira germinar,que a chuva insista em não cair,que suas mãos estejam calejadas e feridas.Siga em frente,não olhe para trás.Deus fez brotar água da rocha.Não desanime,seu trabalho será recompensada com grandes vitórias.

 

 

  

 

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HISTÓRIA DOS DEFICIENTES                                                                                          Durante séculos os deficientes foram massacrados,rejeitados,sacrificados e viveram á margem da sociedade. Na idade da pedra,os habitantes das cavernas faziam oríficios nos crânios.para libertar os maus espiritos, essa descoberta foi feita através de achados arqueológicos. Nas antigas civilizações da China,Egito e Grécia,deixavam os deficientes mentais sem comer durante dias para os purificar dos demônios.. No ano 428 a/C,Platão era a favor de deixar os deficiente morrerem de fome ou serem afogados. Martín Lutero(1483-1546),pregava a morte pelo fogo para as crianças deficientes e sua mãe. Caucula-se que entre 1450 á 1700, a inquisição tenha queimado vivo mais de 10 mil deficientes, considerados como hereges,endemôniados e bruxos. Na era Cristã o deficiente teve um pouco de refrigério, as pessoas passaram a ter compaixão e a ajudá-los, dando comida,roupas e um lugar para dormir. Quando Cristo chegou,tudo mudou para melhor.Deixe Jesus entrar em sua vida.                     Extrait du Message aux jeunes de France Jean-Paul II - Paris, 1980

Citação

 

 

 

Amigo

 

Às vezes na vida,
você encontra um amigo especial;
que transforma sua vida simplesmente.
Alguém que faz você rir...

                      
Alguém que faz você acreditar em coisas boas...
Alguém que convence você
de que existe uma porta destrancada
só esperando para que você abra.
 Conte Comigo...     Darlene Gomes

Citação

FELIZ NATAL E UM PRÓPERO ANO NOVO !

 

Iasmim Luisa...

VC esta aqui à

MinutosSegundos

Um Feliz Natal !!!

psidarlene@hotmail.com

 

http://spaces.msn.com/members/autismo1992

A Síndrome de Cri Du Chat é causada pela deleção do braço curto do cromossoma 5. É conhecida como síndrome do miado do gato ou síndrone 5p. É uma síndrome rara 1 em 50 mil crianças. É uma anomalia cromossómica. Foi descoberta em 1963 pelo Dº Jérome Lejeure. É herdada em apenas 20% dos casos. Características: ao nascer apresenta choro fraco, parecido com miado de gato, devido a alterações da laringe(laringomalácia). Baixo peso ao nascer devido a um ratardo do crescimento intra-ulterino. Microcefalia(perímetro da cabeça menor que o normal). Hipertelorismo(aumento da distancia entre os lhos). Estrabismo, dentes projetados p/ frente,hipotonia(tônus muscular diminuido), dificuldade na alimentação, pouca ou nenhuma força p/ sugar e frequentes engasgos com refluxo, déficit cognitivo, atraso no desenvolvimento neuro-motor(rolar, engatinhar, andar, etc), dificuldade de concentração e atenção, irritabilidade, agitação, atraso na aquisição da linguagem. Nem todas as crianças terão todas essas características, vai depender da quantidade e estímulos motores e cognitivos que receberão e da quantidade de perda do material genético. Geralmente terão hérnia umbilical devido a chorar muito. Alguns irão apresentar comportamento esteriotipado semelhante ao do autismo: bater a cabeça na parede. Ao nascer essas crianças apresenta o corpo bem molinho. .   Obrigado pela visita,deixe seu carinho através do seu comentário.     psidarlene@hotmail.com

Fique a vontade, volte sempre, só não esqueça de deixar comentário.

 

 

Um recadinho para vcs!!

 

 

        

            

                                                

                         Deus o abençõe hoje e sempre

 

 

 

 

 

AUTOBIOGRAFIA DE UMA AUTISTA

Donna Williams, uma autista nascida em 1963 na Austrália, em sua fascinante autobiografia faz relatos que ilustram bem o drama de uma pessoa com transtorno autista. As linhas que se seguem são uma coletânea de diferentes passagens da autobiografia de Donna, nesses relatos ela evidencia todo drama, desde a dor psicológica até a catarse física, de quem tenta compreender o que se passa interiormente e que também quer entender as mensagens vindas do mundo exterior.Ela diz assim: "A ansiedade da minha batalha interior estava se tornando insuportável. Eu poderia pronunciar palavras, porém desejava me comunicar. Eu queria expressar algo. Eu queria deixar vazar algo. Tão facilmente eu me tornava ansiosa e agressiva, e assim eu perdia novamente toda consciencia de mim e dos demais. Eu buscava as formas para sair de minha prisão mental. Frustrada, eu começava a bater em mim mesma, batia em minha face, puxava meus cabelos e me mordia. Interiormente eu estava gritando o suficiente para acordar os mortos. Nesta época, eu fui novamente avaliada pela suspeita de surdez parcial, pois embora eu pudesse falar, eu frequentemente não usava a linguagem como os demais e também não compreendia o significado do que era dito para mim. Eu desenvolvi uma linguagem própria, eram as pessoas que não me entendiam. Tudo que eu fazia, desde segurando dois dedos juntos até espichando os dedões do pé, tinha um significado".Donna destaca a amizade que fez com Carol:"Meu mundo era um mundo rico, mas como muitas pessoas ricas eu estava muito sozinha. Eu fiquei fascinada pela sua animação, embora dificilmente entendesse uma palavra que ela dizia. Eu ouvia palavras, eu provavelmente as copiava, mas apenas suas ações e sua capacidade para me entender tiveram significado para mim, ela me cativou e exerceu um importante papel nas transformações posteriores pelas quais passei... Certas roupas me causavam muita coceira em meu corpo, eu as tirava e rasgava...O mundo da pessoa com autismo pode ser exatamente assim ou parecido. Imagine uma situação na qual voce esteja sozinha em um país onde não conheça absolutamente seu idioma. Voce desce de um ônibus e várias pessoas vem em sua direção, gesticulando e falando alto. Suas vozes parecem gritos de animais e seus gestos não tem significados algum para voce. Sua primeira reação é tentar fugir, afatar os intrusos de perto de voce, escapar de suas formas incompreensíveis de comunicação ou tentar ignorar o caos ao seu redor. O mundo social deve ser um lugar aterrorizante, imprevisível. Não é de surpreender que a criança com autismo com freqüência luta contra ele, ou escapa dele fisíca ou mentalmente. Autismo, um jeito diferente de ser.

Extraido do livro "Autismo e Educação"

Postado por: Darlene Gomes(Psicóloga)

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OS AUTISTAS

 

Nem todos os autistas mostram aversão ao toque ou isolamento. A maioria buscam o contato físico de forma intensa, não gostam de ficar sozinhos e querem a maior parte do tempo está junto aos pais ou irmãos, chegam a desenvolver sentimento de apego, mostrando-se angustiados quando separados dos pais. Quando se machucam, buscam ser consolados e quando estão em situação de perigo(medo), correm ao encontro dos pais p/ obterem refúgio. São extremamente sensíveis a mudança no humor das pessoas com as quais convivem. Gostam muito de passear e  quase sempre  gostam de comer alguma coisa nesses passeios. São extremamentes observadores, são capazes de ver um pedacinho de linha branca em uma roupa branca, ou enxergar algo minúsculo a longa distancia. São inteligentes e possuem um raciocínio rápido, são capazes de resolver situações-problemas em miléssimo de segundo, enquanto iremos pensar, eles já executaram a ação. Vale ressaltar que eles são seletivos, fazem só aquilo que estão afim de fazer e aprendem aquilo que desejam aprender, quando querem chamar a atenção, fazem tudo completamente ao contrário do que voce solicitar. São alegres e felizes, gostam de cantar e dançar, gostam muito de serem abraçados e beijados, porém quando ficam zangados "sai de baixo", ficam extremamente agressivos. Essa agressividade pode ser consigo mesmo: se morde, se bate,  arranca os cabelos, bate c/ os pés, as mãos ou a cabeça na parede. A agressividade pode ser em relação as pessoas: cospe as pessoas, chuta, bate, empurra.... A agressividade também pode ser canalizada p/ o ambiente: rasga as cortinas, quebra as vidraças e espelhos, joga os objetos no chão, vira os móveis... Vale ressaltar que os autistas possuem uma força descumunal. São barulhentos e "escandalosos", chora por longas horas, grita altíssimo, "berra", "esperneia", a impressão p/ quem está de fora ouvindo é que os pais estão espancando, torturando e agredindo com toda violencia, embora nada disso esteja acontecendo, é que os autistas na maioria das vezes são extremamentes exagerados com as suas emoções, e são muito instáveis, estão alegres agora e de repente começam a chorar desesperadamente sem motivo aparente p/ nós.. São impacientes, não gostam de esperar a sua vez numa fela por exemplo, sua ansiedade vai a mil por segundo, ainda bem que existe a lei a seu favor( o primeiro lugar nas filas de estabelecimentos públicos e privados). Conviver com o autista é muito difícil no início, precisamos abdicar de uma só forma de ver o mundo, precisamos aceitar o outro como ele é com todos os seus defeitos e qualidades, conviver com autista é falar e ouvir outra linguagem, é reconhecer nossa ignorancia e buscar a cada dia novos saberes, é ter mais sensibilidade e total disponibilidade, é amar e tão somente amar, é ter o privilegio de vivenciar o amor na sua totalidade.
 

                  Darlene Gomes(psicóloga)   

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Citação

"...Aceite-me...'"

 

Aceite-me

 como eu sou,
porque não tenho garantias e
nem tenho a pretensão de ser alguém perfeito.

Toda a perfeição não posso ter.
Eu sou como você.
Sou da espécie humana.
Sou capaz de errar.
O erro, não é falha de caráter
e errar faz parte da Natureza Humana.

Eu vivo, Eu sorrio e Eu também aprendo .
Meu conhecimento é incompleto .
Estou na busca o tempo todo,
nas horas acordadas e nas horas de sono.

Eu tenho um longo caminho a ser percorrido,
assim como você também tem .
Aprendemos nossas lições pelo caminho .
Atingiremos a Sabedoria .
Assim, por favor, aceite-me como sou !

Porque eu sou só eu.
Apenas eu.
Não há ninguém igualzinho a mim no mundo .
Esta é a única garantia que dou .
É assim que eu me sinto .
Eu tenho um coração .

Abra-me e veja-o !
Por favor , cuide bem dele .
Ele

  NÃO FALO NEM ESCREVO, PORÉM ENTENDO O QUE AS PESSOAS ME FALAM, MAS NEM SEMPRE AS PESSOAS ENTENDEM O QUE DIGO. TENHO QUE USAR MEU CORPO PARA FALAR.  VALE RESSALTAR QUE ELABOREI MINHA PRÓPRIA LINGUAGEM(PÁ,PÁ,PÁ,PA,PAI),VOU EXPLICAR MELHOR PARA VOCE ME ENTENDER: QUANDO QUERO QUE MINHA MÃE FAÇA UM BOLO;FALO PÁ,PÁ,PÁ,PÁ,PAI E PEGO A BATEDEIRA, O FERMENTO E A FARINHA DE TRIGO. QUANDO QUERO MINGUAL,SUCO E ETC, PROCEDO DA MESMA FORMA. HÁ COISAS QUE EU MESMA SEI FAZER, ENTÃO NÃO PRECISO PEDIR.

  HÁ VÁRIAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO E O MAIS IMPORTANTE É SABER OUVIR A VOZ DO CORAÇÃO.

                             DARLENE GOMES(Porta Voz da Laís)

 SOU UMA CRIANÇA MUITO DIFERENTE DAS OUTRAS. SAIBA UM POUCO DA MINHA VIDA.  ACORDO POR VOLTA DAS 7:30 E VOU DIRETO P/ O BANHEIRO FAZER AS MINHAS NECESSIDADES FISIOLÓGICAS; O XIXI FAÇO NO VASO, PORÉM O COCÔ PREFIRO FAZER NO BOXE, ÁS VEZES FAÇO NO VAZO P/ AGRADAR A MINHA MÃE E SEMPRE OUÇO VÁRIOS ELOGIOS.

         GOSTO MUITO DE BRINCAR NO BANHEIRO COM ÁGUA, ENCHO MINHA BOCA DE ÁGUA E VOU MOLHANDO AS PAREDES, ISSO ME FAZ MUITO BEM, ALIVIA A MINHA ANSIEDADE, AINDA BEM QUE MINHA MÃE E MEU PAI RESPEITAM AS MINHAS DIFERENÇAS E PREFERÊNCIAS.

         PELA MANHÃ COMO DE 4 A 5 PÃES E UM COPO DE LEITE. GOSTO DE COMER BOLO, MINGAL, BISCOITO E BOLINHOS DE CHUVA QUE É A ESPECIALIDADE DO MEU PAI. SOU MUITO ENJOADA P/ COMER, NÃO GOSTO DE NOVIDADES, NEM CHEGO A EXPERIMENTAR SÓ QUANDO A MINHA MÃE INSISTE. TENHO UMA SENSIBILIDADE OLFATIVA MUITO GRANDE, SE NÃO ME AGRADA O CHEIRO, NÃO COMO. NO ALMOÇO  TEM QUE TER ARROZ, ANGÚ, CARNE E CALDO DE FEIJÃO, SE FALTAR ALGUM DESTES ALIMENTOS NÃO COMO, MINHA MÃE DETESTA ANGÚ, MAS EU GOSTO MUITO.

        VOLTO DA ESCOLA POR VOLTA DAS 11:30 E QUANDO CHEGO EM CASA A PRIMEIRA COISA QUE FAÇO É TIRAR TODA MINHA ROUPA E CORRO P/ O BANHEIRO E FICO BRINCANDO ATÉ O HORÁRIO DO ALMOÇO.  APÓS O ALMOÇO VOU DORMIR E QUANDO ACORDO QUERO LOGO LANCHAR, MESMO QUE TENHA DORMIDO APENAS 10 MINUTOS. DEPOIS VOU BRINCAR COM MINHA IRMÃ ALINE (11 ANOS ), EM OUTRO MOMENTO ESTAREI RELATANDO O MEU RELACIONAMENTO COM MINHA IRMÃ.

       ÁS 19:30 H VOU JANTAR, DEPOIS VOLTO P/ BRINCAR E ENTRE ÁS 20:40 E 21:00 H JÁ ESTOU DORMINDO. NÃO ACORDO NA MADRUGADA, EXCETO SE UM PERNILONGO ME PICAR, ENTÃO VOU DIRETO P/ A CAMA DO MEUS PAIS E PEGO A MÃO DA MINHA MÃE P/ ME COÇAR, ENTÃO ELA PASSA UMA POMADA ANESTÉSICA E LOGO VOLTO A DORMIR.

      VALE RESSALTAR QUE EU NÃO FALO NEM ESCREVO, MAS CONSIGO DE OUTRA FORMA ME COMUNICAR COM MINHA FAMÍLIA, EM OUTRO MOMENTO ESTAREI RELATANDO A FORMA DIFERENTE DE ME COMUNICAR. OBRIGADO PELA SUA VISITA, ESPERO POR VOCÊ NA PRÓXIMA SEMANA. BEIJOS

              PORTA VOZ DA LAÍS: DARLENE GOMES ( SUA MÃE )

" A MAIOR DE TODAS AS DEFICIÊNCIAS É A DO OLHAR. ENQUANTO NÓS NÃO

APRENDERMOS A SUBSTITUIR O CONCEITO DE DEFICIÊNCIA PELO CONCEITO DE

DIFERENÇA, OLHAREMOS OS QUE SÃO DIFERENTES COMO SENDO DEFICIENTES". Clik na fig.

AUTISMO É CARACTERIZADO COMO UM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO, AFETANDO A COMUNICAÇÃO O COGNITIVO E AS RELAÇÕES SOCIAIS. OCORRE ANTES DO 3 ANOS DE IDADE, É MAIS FREQUENTE EM MENINOS DO QUE MENINAS, ATÉ O MOMENTO NÃO EXISTE CURA E NEM SE SABE EXATAMENTE A CAUSA DO AUTISMO. CONHEÇA ALGUMAS CARACTERÍSTICAS  DO AUTISMO:

• GOSTA DE BALANÇAR O CORPO E AS MÃOS
• ANDAR NAS PONTAS DOS PÉS
• NÃO MANTÉM CONTATO VISUAL
• IMCAPACIDADE P/ RECONHECER AS EMOCÕES DOS OUTROS
• DIFICULDADE NO RELACIONAMENTO PESSOAL
• NÃO BRINCA COM AS OUTRAS CRIANÇAS
• RITUAIS E ESTERIOTIPIAS
• DIFICULDADE NA COMUNICAÇÃO
• APEGO A UM DETERMINADO OBJETO
• GOSTA DE FICAR RODANDO
• NÃO POSSUEM NOÇÕES DE PERIGO E DE HIGIENE
• RESISTÊNCIA A MUDANÇAS
• NÃO APONTA PARA OS OBJETOS
• SÃO DESTRUTIVOS
• AUTO-AGRESSÃO

VALE RESSALTAR QUE ESSAS CARACTERÍSTICAS PODEM SER AMENIZADAS COM UM TRABALHO SISTEMÀTICO POR PARTE DOS PAIS E EDUCADORES.

                                              Darlene Gomes(Psicóloga/Psicopedagoga)